TUGAS TERSTRUKTUR PERTEMUAN 6 & 7
Faizal, 2010, mendefinisikan Alat Peraga Pendidikan sebagai instrument audio maupun visual yang digunakan untuk membantu proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan membangkitkan minat siswa dalam mendalami suatu materi.
Sumad, 1972, mengemukakan bahwa alat peraga adalah alat untuk memberikan pelajaran atau yang dapat diamati melalui panca indera. Alat peraga merupakan salah satu dari media pendidikan adalah alat untuk membantu proses belajar mengajar agar proses komunikasi dapat berhasil dengan baik dan efektif.
Jadi kesimpulannya, dari uraian-uraian di atas jelaslah bahwa pengertian alat peraga pendidikan adalah merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dan dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar pada diri siswa.
TUJUAN
DAN MANFAAT ALAT PERAGA PENDIDIKAN
Berikut ini beberapa tujuan dan manfaat alat peraga disebutkan sebagai berikut:
1.
Alat peraga pendidikan bertujuan agar proses pendidikan lebih efektif dengan jalan meningkatkan semangat belajar siswa,
Alat peraga pendidikan bertujuan agar proses pendidikan lebih efektif dengan jalan meningkatkan semangat belajar siswa,
2. Alat peraga pendidikan memungkinkan
lebih sesuai dengan perorangan, dimana para siswa belajar dengan banyak
kemungkinan sehingga belajar berlangsung sangat menyenangkan bagi masing-masing
individu,
3. Alat peraga pendidikan memiliki manfaat agar
belajar lebih cepat segera bersesuaian antara kelas dan diluar kelas, (d) alat
peraga memungkinkan mengajar lebih sistematis dan teratur.
Secara ringkas, Proses pembelajaran memerlukan
media yang penggunaannya diintegrasikan dengan tujuan dan isi atau materi
pelajaran yang dimaksudkan untuk mengoptimalkan pencapaian suatu tujuan
pengajaran yang telah ditetapkan. Fungsi media pendidikan atau alat peraga pendidikan dimaksudkan agar komunikasi
antara guru dan siswa dalam hal penyampaian pesan, siswa lebih memahami dan
mengerti tentang konsep abstrak kimia yang diinformasikan kepadanya. Siswa yang
diajar lebih mudah memahami materi pelajaran jika ditunjang dengan alat peraga
pendidikan.
Berikut adalah hasil video alat peraga dengan memanfaatkan bahan
bekas untuk kegiatan kimia jenjang SMP, seperti sesuai silabus yang bapak minta. Terimakasih, selamat mengunjungi dan selamat menikmati chnnel youtube kami semoga bermanfaat semuanya.
bagaimana jika suatu alat peraga yang kita pilih atau digunakan membuat siswa bingung dan sulit memahami materi?
BalasHapusguna dari sebuah alat peraga adalah untuk mempermudah siswa dalam memahami suatu materi pembealajaran , jika alat peraga yang digunakan membuat binggung sisswa tersebut bisa dikatan bahwa itu bukan alat peraga , kalaupun itu berbentuk alat peraga ada baiknya untuk dilakukan revisi agar benar dan sesuai tujuan sebagai alat peraga alat yang digunakan tersebut.
HapusTerimakasih kepada saudari ayu telah membantu menjawab pertanyaan dari saudari dhea . ..
HapusSaya ingin bertanya dalam pembuatan alat peraga ini.. Kendala apa yang anda hadapi dan bagaimana menangani nya?
BalasHapuskendala yang terjadi pada pembuatan alat peraga ini kurang matangnya persiapan pada sast pembuatan video tersebut sehingga memakan waktu yang cukup lama , untuk menanganinya di gunakan manajemen waktu yang baik dan juga dilakukan persiapan yang matang untuk bisa dilakukan pembauatan alat peraga ini .
HapusTerimakasih kepada saudari ayu telah membantu menjawab pertanyaan dari saudari lutfi . ..
Hapusapa saja langkah yang tepat dalam membuat sebuah alat peraga sehubungan dengan mencocokan materi yang akan diajarkan ?
BalasHapusSaya hanya ingin bertanya menurut anda apakah penggunaan alat peraga ini sangat efektif untuk proses pembelajaran kimia disekolah?
BalasHapusmenurut saya, alat peraga ini cukup efektif apabila digunakan dalam proses pembelajaran kimia disekolah, karena dengan lat peraga ini murid/siswa akan lebih mudah cepat paham/mengerti dengan materi yang disampaikan menggunakan alat peraga ini. kebanyakan murid lebih suka langsung mempraktekkan dari pada hanya penyampaian materi saja.
Hapusterima kasih
Terimakasih kepada saudari ismi telah membantu menjawab pertanyaan dari saudari lilis . ..
HapusSedikit menambahkan, menurut saya alat peraga ini cukup efektif dalam proses pembelajaran karena siswa dapat lebih mudah memahami materi yang diajarkan
Hapussaya ingin bertanya apakah alat peraga ini memungkinkan guru mengajar lebih sistematis dan teratur?
BalasHapusSaya akan mencoba menjawab. Menurut saya alat peraga tersebut dapat membatu guru dalam memperjelas materi yang disampaikan.
BalasHapusHai azhabul yamin. Saya ingin bertanya apakah alat peraga ini di peguanakan di setiap sekolah sebagai media pembelajaran di sekolah? Terimakasih
BalasHapusTerimakasih kepada saudari sheira telah membantu menjawab pertanyaan dari saudari elsa . ..
BalasHapusSalah satu manfaat dari alat peraga ini salah satunya adalah menimbulkan minat,lalu bagaimana cara mengatasi anak yang walaupun telah mnggunakan alat peraga namun minatnya jg msh kurang dlm bljr
BalasHapuspenggunaan alat peraga dipilih karena pada dasarnya siswa mengalami kesulitan membayangkan dan mengapresiasi suatu bentuk molekul yang bersifat abstrak menjadi lebih nyata. Kesulitan siswa semakin tinggi, ketika mereka harus menghubungkan rumus-rumus penentuan bentuk suatu molekul kemudian menggambarkannya. Pada dasarnya anak belajar melalui benda/objek konkret. Untuk memahami konsep abstrak, anak-anak memerlukan benda-benda konkret(riil) sebagai perantara atau visualisasinya. Konsep abstrak itu dicapai melalui tingkat-tingkat belajar yang berbeda-beda. Bahkan orang dewasa pun yang pada umumnya sudah dapat memahami konsep abstrak, pada keadaan tertentu sering memerlukan visualisasi. Belajar anak akan dapat meningkat bila ada motivasi. Karena itu dalam pengajaran diperlukan faktor-faktor yang dapat memotivasi anak belajar, bahkan untuk pengajar. Misalnya : pengajaran supaya menarik, dapat menimbulkan minat, sikap guru dan penilaian baik, suasana sekolah menyenangkan, ada imbalan bagi guru yang baik, dan lain-lain. Selanjutnya konsep abstrak yang baru dipahami siswa itu akan melekat dan tahan lama bila siswa belajar melalui perbuatan dan dapat dimengerti, bukan hanya mengingat fakta.
BalasHapus